10ª edição dos Miúdos a Votos

Este ano contamos com a 10ª edição dos Miúdos a Votos.

A nossa escola já está inscrita e agora está na hora de nomear os candidatos. Vamos a isso?

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CONVITE

 

Venham visitar-nos!
Mesmo a tempo de comprar aquelas presentes originais e criativos, para surpreender a família e os amigos!...
Tudo feito com amor e carinho pela nossa comunidade educativa ❤️

Dia Mundial da Alimentação

Este ano, para assinalar mais um Dia Mundial da Alimentação, a receita escolhida foi "Marshmallows saudáveis".

Para além de fáceis e rápidos de fazer, estes marshmallows são feitos com gelatina e ficam muitos leves e frescos.

RECEITA

- 100 ml de água a ferver

- 100 ml de água fria

- 1 saqueta de Gelatina (o sabor que preferirmos)

1- Colocar a água a ferver numa taça grande.

2- Juntar a saqueta de gelatina e misturar bem até dissolver.

3- Acrescentar a água fria e com a batedeira aumentar bastante o volume (cerca de 8 minutos).

4- Deixar arrefecer, colocar num recipiente e guardar no frigorífico até ganhar consistência.

MIBE 2025

Outubro, Mês Internacional da Biblioteca Escolar (MIBE). Uma celebração anual promovida pela IASL – International Association of School Librarianship.

O mote lançado para este ano convida a refletir sobre o presente e o futuro:

👉 “Para além das estantes: IA, bibliotecas e o futuro das histórias”.

"Todas as crianças têm direito aos benefícios de um programa de biblioteca escolar"

A Biblioteca Escolar de Mosteirô deseja um bom ano letivo 2025-2026 a toda a comunidade educativa!

Perdigão perdeu a pena

Os alunos que frequentam o 2.º ano de escolaridade, na EB de Mosteirô, assim como nas restantes 10 turmas das diversas escolas do Agrupamento de Escolas Fernando Pessoa, participaram no Diagnóstico da Fluência Leitora.

Ao longo de cinco dias, as onze turmas do 2º ano operacionalizaram esta atividade solicitada pelo Instituto de Avaliação Educativa (IAVE), em parceria com a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).

Envolvendo, a nível nacional, todos os alunos do 2.º ano, a iniciativa consta como prioridade do plano “Aprender Mais Agora”, apresentado em setembro de 2024, focado na melhoria da aprendizagem de todos os alunos.

Para avaliar a fluência leitora, cada aluno, individualmente, procedeu à leitura de um texto, durante um minuto, cabendo à respetiva professora titular registar, numa plataforma, o número de palavras lidas (indicador da velocidade) e o número de erros cometidos (indicador da precisão).

Em simultâneo, os restantes membros da turma participaram em atividades de leitura orientadas pela Biblioteca Escolar. “Perdigão perdeu a pena” foi a atividade selecionada, sugerida pela RBE. 

E os livros mais fixes são...

 

E aí estão os tão aguardados resultados das eleições dos Miúdos a votos! 

Este ano, alcançou-se um novo recorde com um total de 121 060 votantes, provenientes de 960 escolas participantes, distribuídos pelos quatro ciclos de ensino:

• 436 escolas do 1.º ciclo (49 136 votantes);
• 248 escolas do 2.º ciclo (31 783 votantes);
• 213 escolas do 3.º ciclo (32 289 votantes);
• 63 escolas do ensino secundário (7 852 votantes).

Parabéns a todos os participantes!

A família é o maior tesouro

 

Para comemorar o Dia Internacional da Família, as crianças do Pré-Escolar quiseram presentear as suas famílias com a coreografia da canção "A família é o maior tesouro". Também tivemos o privilégio de contar com a presença de uma avó que veio dinamizar a hora do conto.

Acreditamos numa educação com qualidade quando existe uma boa relação entre escola, crianças e famílias.

Barómetro '25 - Participação do AEFP no Estudo sobre as Práticas de Leitura dos Alunos dos Ensinos Básico e Secundário

O Plano Nacional de Leitura (PNL2027) encomendou ao Observatório Português das Atividades Culturais (OPAC), uma estrutura do Centro de Investigação e Estudos de Sociologia do ISCTE-Instituto Universitário de Lisboa (CIES-Iscte), um estudo sobre as Práticas de Leitura dos Alunos dos Ensinos Básico e Secundário – Barómetro’25.

O estudo é realizado em parceria com a Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência (DGEEC) e a Rede de Bibliotecas Escolares (RBE).

A metodologia do estudo exigiu a seleção de um conjunto representativo de estabelecimentos dos ensinos público e particular e cooperativo de Portugal continental.

Foram selecionadas aleatoriamente 4 turmas do Agrupamento de Escolas Fernando Pessoa para participarem neste estudo, tendo os questionários sido aplicados nas seguintes turmas:

• EB Feira 1 - F1_3A

• EB Badoucos - B_3/4A

• EB Mosteirô - Mo_3A

• EB Fernando Pessoa - 6ºI